休学过渡班与全封闭学校，应该怎么选
这是家长问得最多的一组对比。两者的定位差别很大， 选错方向比选错具体机构代价更高。
休学过渡班
形式：多为走读或半封闭，孩子每天回家
重点：学习节奏重建、课程衔接
适合：家庭关系基本正常、孩子愿意配合、 主要是学业断层或适应问题的情况
不适合：需要脱离原环境、或家庭冲突激烈的情况
全封闭学校
形式：寄宿，统一作息，探访受限
重点：环境切换、行为管理
适合：需要暂时脱离原有环境、 且孩子本人知情同意的情况
不适合：问题主要在亲子关系 （送走往往只是推迟冲突）、或孩子强烈抵触的情况
一个常被忽略的判断点
家庭能否同步改变。如果孩子回家后面对的还是原来的环境， 在校期间的调整很难延续。这也是为什么全封闭形式的"效果" 常常在返家后迅速回落 —— 这不是孩子的问题，是系统的问题。
建议的考察顺序
先确认孩子的情况是否需要医疗介入（见「什么情况下必须尽快就医」）
再判断问题主要在学业、关系还是环境
然后决定走读还是寄宿
最后才是比较具体机构
提示：本文为一般性对比， 不构成对任何一家机构的推荐。每家机构的实际情况差异很大，请以实地考察为准。